《普門慈幼季刊》184期






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戊六、上方供養道人

言上方者,即是沙門、婆羅門等,若有供養沙門、婆羅門衣服、飲食、房舍、臥具、病痛醫藥,怖時能救,饉世施食,聞惡能遮,禮拜恭敬,尊重讚歎,是人則能供養上方。

上方,是指著所有的修道人。「沙門」是出家修道人的通稱,在印度,除了佛教有出家徒眾之外,其他的宗教也有出家徒眾,婆羅門教的梵志也是出家修道人,這些出家的修道人,在印度都通稱為沙門。在印度,佛教出家人,是稱作「沙門釋子」,在沙門下面另加「釋子」兩字,是揀別其他宗教的出家人,標示此出家修道人,是釋迦牟尼佛的弟子。因為印度其他宗教的出家人也叫沙門,沒有加上「釋子」兩字,就分辨不出是那個宗教的沙門,若是在中國佛教裡,沙門的稱呼,則是專指佛教的出家人,其他宗教雖然也有出家人,但是他們不稱沙門。

婆羅門,是指印度的宗教家,等於舉婆羅門泛指佛教以外的其他宗教家,凡是世間上的修道人,即是上方的供養對象。在這一方的供養,本經所提示的總義,說得很詳細,就是其他譯本中別列的條目,也不出本經所舉的道理,因此這一方的道理,不用再舉說其他譯本的內容,就單以本經總義所提的上方供養道理,說明於下:

1.四事供養:對所有的修道人,要作四事供養。生活上「穿的衣服、吃的飲食、醫療的藥物、睡臥的用具」,稱作四事供養,本段經教提到的「房舍供養」,就包含有四事供養的睡臥供養。

2.怖時能救:信徒得知出家修道人的住處,發生恐怖的危難變故,就要趕快想辦法幫助修道人脫離危難的恐怖威脅。

3.饉世施食:饉,就是饑饉、饑荒;天氣久旱不雨,農作物沒水滋潤枯死了,人們沒糧食可吃的時候,稱作饑饉之世。在饑荒的時候,出家人托鉢很辛苦,因為在家人的飲食都發生困難了,那裏還會有多餘的食物作布施,出家人就是出去托鉢也沒人供養。如果碰到這種情況,身為在家佛弟子,也要想辦法供養佛門的出家修道人。

4.聞惡能遮:這句經教,可能有兩種意義,一種是從修道人本身的行為問題來談,另一種是從外界對修道人的傷害問題來談,分別說明於下:

(1)第一種意義:修道人本身也是凡夫,還沒有聖賢的修養內涵,在修道的時候,碰到逆境煩惱,也會受境所惑,造作惡業,在家信徒如果有影響力量的話,就要幫助造惡修道人,遮止他、勸導他捨棄惡念、惡行。這是約修道人本身行為問題,談「聞惡能遮」的意義。

(2)第二種意義:外界人加以修道人的惡事,在家信徒要設法去制止它。例如:看到外界有一些惡人、壞人要傷害修行人的身體或破壞修行人的道行,居士們知道了,就要遮止這些外來的惡法,不讓惡行傷害到修道人。這是約外界對修道人的傷害問題,談「聞惡能遮」的意義。

5.禮拜恭敬、尊重讚歎:這二句經教,都是敬重修道人的意義。敬重修道人,不只是對佛教的出家人要敬重,就是其他宗教的修道人,他們能夠發心出家,也是很不容易的事,也要尊重他們、讚歎他們的修行。

是出家人以五事報:一者、教令生信,二者、教生智慧,三者、教令行施,四者、教令持戒,五者、教令多聞。

在家人對修道人要尊重供養,站在修道人的立場,對在家人的尊重供養,應酬報的事,本段經教開示五事,此是:

1.教令生信:以我們佛教的出家人來講,對在家居士的教導,要讓他們對佛法增長信心,得到信仰佛法的法益。

2.教生智慧:對在家居士的信仰指導,要教導他們研究教理、開發智慧,在家人學佛,有信心又有智慧,修學佛法才能得到功德法財。

3.教令行施:要教導在家居士,隨份隨力的對出家修道人布施供養。

4.教令持戒:雖然是在家人,心性的修養,也是要以持戒來調伏身心,若教其受持三皈五戒乃至菩薩戒,就能於持戒的行持中,移情轉性,獲得學佛的法益。

5.教令多聞:佛法廣大浩瀚,要在多見多聞中精進修學,才能體解大道,發無上心;引導在家居士,在多見多聞中作解行相應的修學,才能使其體解大道,獲得學佛的法益。

以上是出家人對在家居士的護法,應酬報的五事。

丁二、結益

若有供養是六方者,是人則得增長財命,能得受持優婆塞戒。

這段經教是總結上文「供養六方」的道理,如果有人能夠依照上面所說的六方道理,把東方當父母,把南方當師長,把西方當妻子,把北方當親屬朋友,把下方當勞工,把上方當修道人,站在彼此的崗位上,各盡己責的奉事、酬報對方,就可以說把人倫道德做好了。

經教所提的「增長財命」有兩重意義:一是增長世間的財命因緣,二是增長出世間的法財慧命因緣。能夠真正做到供養六方的人,就能夠增長財命,得到多福多壽的福德因緣,不但世間的財命得到增長,就是出世間的佛法聖財和法身慧命,也都能增長。

經教中所提的「優婆塞戒」包含有三皈、五戒乃至在家菩薩戒。既然在家人能把做人的人倫道德都做好,就具備人格了,可以受三皈持五戒做一個佛門的優婆塞,乃至進一步受在家菩薩戒,成為佛門的菩薩優婆塞。

這一段經文的意思,是要在家居士先把做人的人倫道德做好,然後才來學佛。太虛大師說「人成即佛成」,意思是說,學佛要先從做人開始學習,把人倫道德修好,就有成佛的條件,才夠資格進一步受持佛戒。一般人往往都說佛法很深,這六方所講的道理,都是世間的人乘佛法,實際上並不深,只要稍微有點華文基礎的人,不必講解自己也可以看得懂。佛法的人乘法教,所談的道理,由淺入深沒什麼困難,初學者要從這些人乘道理下手作修學,並不困難,如果是高深的大乘道理,當然會發生困難。

以上經教所說的修養,只是在家佛弟子要求受「優婆塞戒」前的準備,後文才有談到受戒的遮持問題。民國七十八年己巳六月廿一日講於屏東萬巒普門講堂。記錄者:圓融筆錄。載於民國八十五年十二月二十日出版之第六九期《普門慈幼雜誌》

丙三、本經正宗分

丁一、啟求聽許

善男子!若人欲受優婆塞戒,增長財命,先當諮啟所生父母。父母若聽,次報妻子,奴婢僮僕。此輩若聽,次白國主。國主聽已,誰有出家發菩提心者,便往其所頭面作禮,輭言問訊,作如是言:大德!我是丈夫,具男子身,欲受菩薩優婆塞戒,惟願大德憐愍故聽!

○此下明受戒前方便∣∣前文明受戒之人,此下明所受之戒,後十四品為受戒後應修之行。此品為本經之中樞,故稱《優婆塞戒經》。

○蕅益大師著《受戒品箋要》,即從「若人欲受優婆塞戒」開始。

○六方道理講完之後,從本段經教以下,一直到正受戒法之前,都是受戒前的事先準備,稱作「受戒前方便」。前方便之後,才講到正受的戒法。

本經廿八品經教中,第十四品是專講優婆塞戒法,受戒品之後,其他十四品的經教內容,都是在說明受戒之後,菩薩優婆塞應當要修持的六度萬行道理。本經除了講戒法的道理之外,也講布施等六度法行的道理,既然不是單講戒法的道理,也不稱本經為「布施經」或「忍辱經」,卻稱作《優婆塞戒經》,從經題的標示,可知受戒品這品經教,是全經的中樞,為全經的正宗道理。

這一部《優婆塞戒經》,自從北涼時代翻譯至今,可以說沒有古德作過註解。明末清初四大師之一的蕅益大師,提倡戒法,才把這部《優婆塞戒經》的受戒品,作了簡單的註解,稱作《優婆塞戒經受戒品箋要》,本經廿八品經文,在古註中,找得到的參考資料,就只有蕅益大師註的《受戒品箋要》,此《箋要》中的經註,是從本品「若人欲受優婆塞戒」以下的經教開始註解,前面六方的經教,因為文義很淺,道理容易懂,蕅益大師沒下註解。本品後面的戒文,文字不難懂,文中包含的意義,有些地方須要闡明的,蕅益大師就在《箋要》裡,一一加以解釋。一直到民國初年,太虛大師才請出本經,講過一遍,有人替他記下《講錄》,可是這部《優婆塞戒經講錄》記錄簡單,有很多地方都沒辦法從《講錄》中得到幫助的資料,除此,其他找不到第三部的參考資料。為了要講這部經,我自己還得另想辦法才行。

受戒的戒法都是事相道理,好像國家的法律條文,一條一條的,律法條目分明,大小粗細都規定得很清楚,重就是重、輕就是輕,有犯就是有犯、不犯就是不犯,不能用高深的理論,玄談戒行融通事相,必定要按照戒法,一一把戒相講清楚。因此,我講這一品戒文,凡是蕅益大師《受戒品箋要》中可以作參考的資料,都把它摘錄出來作為參考,如果《箋要》裡面沒有的,太虛大師講錄裏有的,也把它摘錄出來作參考,都沒有參考資料的部份,就從其他教典中找資料,如此有根有據,講起來會比較方便。

講義中摘錄的參考資料,有一段一段的小標題,這是按照蕅益大師《受戒品箋要》的內容分列出來的科題,這些小標題在《箋要》的原文中,本來是沒有的,這是清朝的一位「儀潤法師」,依《箋要》的內容所作的科判,以這些科題對照經文作說明,就比較容易明白。

下面依儀潤法師的科判科題次序,從「乞求聽許」這一科講起。本段經教,就是「乞求聽許」這一科的經文內容。

本段經文所談的,是求受在家菩薩戒的前方便。經句「諮啟」兩字,就是詢問的意思;又,「聽」字,是作聽許、准許解釋,不作「聽講」解釋。本科是說在家人要求受在家菩薩戒,是相當隆重的事,在受戒之前,必須徵求一些相關之人的准許。在家人若要求受優婆塞戒(女眾是求受優婆夷戒),增長自己世出世間的財命,在受戒之前,要徵求下列相關之人的同意:

1.稟告父母的同意:假如生身父母都還在世間的話,就得稟告生身父母的同意,因為受過菩薩戒之後,有些生活行為,是要順著菩薩戒法去做,不能再隨俗同流,讓父母懂得這個道理,得到父母的認同,然後才去受戒,以後在受持戒行的生活中,就不會產生干擾的因緣。

2.徵求妻子的同意:假如求戒者已結婚,有妻子兒女的話,也要跟他們說明自己求戒的意願,雖然只是求受在家菩薩戒,夫妻兒女之間若沒有溝通好,將來受過戒之後,持戒生活也會發生麻煩的,已婚有妻子兒女者,若得到妻子的同意,受戒後就不會產生干擾的因緣。

3.向家中佣人作說明:如果家裡有奴婢、僮僕等佣人,要去受戒之前,也要跟他們作說明,這個不是要徵求他們的答應,只是跟他們作個說明,以後他們才會為主人的持戒生活護法。

4.稟告國主的同意:古印度都是小國制度,跟我們中國歷史上的春秋列國的情況差不多,一個城就是一個國。佛住世時,印度比較大的國家有十六大國,至於小國或許有兩百個以上,因唐朝玄奘大師到印度參學的《西域記》上,所記載走過的國家,就有一百幾十個國家,可見當時印度一小國、一小國的領土並不大。小國的國王,百姓要接近他或許比較有機會,所以受戒也要稟告國主的同意。

另一種解釋,是指在朝的文武大臣,或地方上名人士紳,如果要去求菩薩戒,就得稟告國主知道,然後才去受戒比較好。

「稟告國主」這是當時印度的風俗習慣,現代不一樣了,要受戒只要經過父母家人的同意就可以了,不一定要去稟告國主,現在的國主︱總統,日理萬機,那來時間理會這些芝蔴綠豆小事,受戒還要找總統批准,總統就多事了。依古印度的風俗習慣,要受戒也須要稟告國主准許,現在只要父母家人同意就可以了。

○太虛大師《優經講錄》:『平常受優婆塞戒,不必如此鄭重。此中受菩薩優婆塞戒,須自利利他,教化眾生,攝取徒眾,故須特別鄭重。』

為什麼一定要這樣鄭重其事的諮啟受戒的事情呢?這個道理太虛大師講錄中的說明是:

受戒者,如果只要求受三皈五戒的優婆塞戒,就不必這樣鄭重的一一去稟白,這裡要求受的是菩薩優婆塞戒,受了戒之後,就要修自利利他的行持,在教化工作上,也有了攝取徒眾的資格,故須特別鄭重其事。

太虛大師的意思是說,受了菩薩戒之後,使命重大,第一、要行自利利他的事業,第二、有為人師表的資格,因為負有如此特殊的使命,所以要這麼鄭重其事。

到什麼地方向什麼人求戒呢?經教提示「隨有出家發菩提心者、便往其所」,這是說,看什麼地方有發過菩提心的出家菩薩比丘,就到那個地方向他求受菩薩戒。

出家的比丘,有聲聞比丘,有菩薩比丘,聲聞比丘沒有受過菩薩戒,沒有發菩提心,不能傳菩薩戒,一定要受過菩薩戒的菩薩比丘,才能傳菩薩戒。既然要受在家菩薩戒,就要向菩薩比丘求戒,不能向聲聞比丘求受菩薩戒。

經句「頭面作禮」,這是說,求受菩薩戒的在家居士,要向菩薩比丘求戒,應先表示恭敬,五體投地的向菩薩比丘頂禮問訊。然後求受菩薩戒者,要以很柔軟的語音,向菩薩比丘說明自己要受菩薩戒的意願。

經教稟白言詞中的「大德」,是對菩薩比丘的尊稱。在律典中,往往稱佛為大德,除了佛之外,諸大比丘也被尊稱為大德,可見「大德」本來是對出家比丘的尊稱,普通一般人是不用的,現在這個大德,已經變成在家、出家通用的尊稱了。

經句「我是丈夫具男子身」的稟白詞,是用來表示求受優婆塞戒者的身份,是具備有大丈夫之相的男子身份,是身心都很正常的男子,具有求受菩薩戒的資格。

經句「欲受菩薩優婆塞戒」的欲,就是願望。這句稟白詞,是受戒的人對菩薩比丘表白自己想要求受菩薩優婆塞戒的意願。

經句「惟願大德憐愍故聽」的稟白詞,意思是說,傳戒的菩薩比丘,慈悲憐愍我這個初發心要修學菩薩道的人,准許我受戒。

求戒者跪著按照經文的稟白言詞說過以後,便就地頂禮,起來問訊後,誠敬的站在一邊,然後傳戒的菩薩才一一問下面的遮難。

從這段經文,我們知道要受菩薩優婆塞戒,最起碼要做到先稟白父母,並徵求家人的同意,父母家人都同意准許了,然後才去受戒。現在的人受菩薩戒,跟本不懂這一套,我曾聽說過,現在的在家人求受菩薩戒,有一種奇異的現象,是不是事實,不得而知。

據說:有初學佛的年輕在家居士,沒有得到父母的同意,先替父母報名求戒,到了受戒的時候,告訴父母要帶他們到某某道場參加法會,實際上是騙父母去道場受戒。受騙到戒場去的父母,根本就不知道是去受戒,還以為是參加道場的法會,戒場所教的排班跪拜等一切禮儀,他們當做是參加法會應當要這樣作的禮儀,根本不知道學禮儀就是要求受戒。

本來是年輕的子女發心受戒,要經過父母的允許,現在翻過來,有年輕的子女騙自己的父母去受戒,這可真是很特殊的怪現象。或許有人以為受戒本來是一件好事,騙父母去受戒,應當也是一件好事,不過戒法的基本意義,是建立在「誠實、恭敬」的言行上,父母不曉得同不同意受戒,不得而知,做子女的硬是把父母騙到戒場去受戒,目的只是要讓父母去戒壇湊足受戒的人數,增加戒會的盛況,這實在是有一點離譜,應當是不能這樣做的。受戒必定要自己發心,自己不發心,那是不可以的;受戒用勉強的,尚且不可以,何況受戒者自己本身並未想受戒,也不知道在受戒,這樣做起來,實在是不合乎道理。要受在家菩薩戒,應當按照現在這段經文所提示的,如法做好求戒的前方便。

以上是儀潤法師在《箋要》中科判的第一科「啟求聽許」的經教內容。下面一科一科的細說下去,就會瞭解要求受在家菩薩戒,並不是那麼簡單的事。現在的人以為受在家菩薩戒很容易,可是按照經文所提示的,規矩是很鄭重的,不是隨便就可以受戒的,在下一科「問七遮難」中,如果有一種遮難的問題,就不能受戒了,可見傳授在家菩薩戒,不像上述情況那麼隨便的。現在的人往往不講究實際,那是另外一回事,不過我們不能不懂這些受戒道理,懂得這些受戒道理後,才能判斷現在的傳戒情況,如法不如法。民國七十八年己巳六月廿一日講於屏東萬巒普門講堂。記錄者:圓融法師



1.本講記初稿文字,由長老皈依弟子龍潭石門國小退休老師智音居士,聽聞錄音、逐句記成文字。輸入電腦,由修德、慧行及智音等三位居士,執行完成。電腦編輯和排版,由修德居士參照 25開菊版格式編排、校對、勘誤,由智音、慧屏、修德、慧祈、誠慶等共同分工完成。最後完稿,由性瀅法師指導、勘定,並付梓、督印。

2.本講記係龍潭華藏寺住持禪林法師出版流通,需求者請向龍潭華藏寺索請。電話:(03)4795093。

下面一段屬於混用三寶物,佛法僧三寶的物品、財物等等,因為混亂用,或者由此落入私囊,以致造成用三寶物的罪過,也是屬於偷盜類。這一個罪過出家人,尤其是當寺廟執事的人,比較容易犯到,我們要特別小心。

又復無始以來至于今日,或是佛法僧物不與而取。或經像物,或治塔寺物,或供養常住僧物,或擬招提僧物,或盜取誤用,恃勢不還。或自借,或貸人,或復換貸漏忘,或三寶物,混亂雜用。或以眾物,榖米、樵薪、鹽豉、醬醋、菜茹、果實、錢帛、竹木、繒綵、幡盖、香花、油燭,隨情逐意。或自用,或與人。或摘佛花菓,用僧鬘物。因三寶財物,私自利己。如是等罪,無量無邊,今日慚愧,皆悉懺悔。

「又復無始以來,至于今日,或是佛法僧物,不與而取」。或是,不一定義,或者是佛法僧三寶的物品,管理、主管的人,並沒有拿給你,你就自己靜靜的去拿來,變成私人的物品,謂之『不與而取』。佛指佛像受用的物品,供佛的物品之類。佛已經入滅,當然不可能像人一樣,人跟我借,我就答應,可以給你,只是佛像用的東西,屬於佛物。法,屬於法寶的東西,如經、律、論、經藏,以及藏經裡用的各種物品,都屬於法物。僧,指世間的住持僧寶、僧團,僧寶所受用的物品,屬於常住物。佛法僧三寶的物品,縱然需要,要經過主管的人准許,或者大眾經過開會准許,才可以取為私人用。否則自己個人私自取來,變成自己的東西,拿來受用,這樣謂之『佛法僧物,不與而取』,沒人送你,你自己取來私用,也是屬於偷盜罪。

「或經像物,或治塔寺物」。經是法物,佛經,經律論三藏。像指佛像、菩薩像,屬於佛像、菩薩像的物品,或者是屬於法寶的物品,或治理寺塔的物品,塔,指佛塔,供養佛舍利的塔,寺指佛寺,供養佛像、菩薩像的佛寺,要治理佛塔佛寺的物品,這是公物,現在拿來變成私人的東西,拿來私用,通通屬於偷盜。

「或供養常住僧物」。僧寶的物品,如果要詳細分,有常住常住物、十方常住物、現前現前物、十方現前物四種。總而言之,是指整個僧團,比方一間佛寺裡,全體出家人的用品,裡面有各種的分別,謂之常住物。常住,指這個僧團的地方,是永久性的,也指求證常住之理,涅槃早名常住。借常住之理,來顯示僧寶的事相,也是常住的意義,所以稱為常住僧物。平常對於寺廟大眾公物,稱為常住的,就是指寺廟的公物。或者有人拿來供養常住僧團,全體出家人的物品,不是私人的,可以大眾共分,一人一份,但不能侵為私人一個人的東西,比方要拿來大眾分,你拿來變成私人的物品,侵吞私用,謂之把常住僧物,侵為私有。

「或擬招提僧物」。招提,印度話,翻成中國話,即是四方,招提僧就是四方僧。因為出家人,東西南北,四方來的,不是限定一個方向,各方面所謂十方僧伽。招提,四方,指空間,東西南北四個方向,所有的出家人來到這裡,住在這裡,可以共受用的,謂之招提僧物。擬招提僧物,擬,打算,準備。或者在家施主,居士,準備、打算要拿來供養十方僧的物品,要拿到佛寺供養所有的出家人,但你對在家施主說供,常住這麼多人,大家都有,常住東西很足,不必給他,給我就好了。本來要供養常住僧的物品,轉來變成私有,也有這樣的情形。出家戒上有這樣的戒條,把供養大眾的物品,轉過來成為私人的。

「或盜取誤用」。或者對常住僧物,因為貪心起,偷盜來,成為私人的東西,偷盜取來。誤用,
不是有意要偷,混亂錯誤,拿來用到。比方明明是公家的物品,但是一時錯誤,認為是私人的,就是誤用,雖然是公家的物品,但是並不是有心要偷,無意中,發生錯誤,誤會以為是私人的東西,拿來用,謂之誤用。既然是誤用,後來知道了就要還,還常住才對。可是「恃勢不還」,恃,依靠。勢,勢力。依靠你有勢力,或者你在常住上有地位,有執事,拿都拿來了,算了,我就不還了。謂之『恃勢不還』。明明是誤用,知道了應當可以恢復原狀,可是依靠勢力不還,也就變成偷盜罪了。

「或自借」。或者有時自己要用到,借常住的東西來用,私人辦事,借常住的物品來用,用了以後應當要還,可是忘掉了,沒還,或者恃勢不還,成偷盜罪。「或貸人」。貸,借,借貸。比方說,向人借錢,借不到,叫做告貸無門。或者拿常住的財物去借人,拿去放利息,謂之貸。

「或復換貸漏忘」。或者拿去跟人交換,比方說,這些農具,我這邊太多了,拿去跟別人交換這裡沒有的,換。或者先借給別人用,下次要還,但借出去或者換出去,漏掉了,忘了要拿回來。或者借給人,換給人,沒照數目拿回來,脫漏,忘記,沒恢復原狀,這個失誤,是辦事的人,一不小心,往往會發生這種的錯誤。

「或三寶物,混亂雜用」。佛法僧三寶的物,各各有所附屬,拿來混雜的用,雖然沒入私囊,不是變成私利,但是佛物、法物、僧物,要分清楚。現代人都沒講究這一套了,按照佛制的戒律,詳細分別,都是這樣子,佛物是佛物,法物是法物,僧團物是僧團物,各各有主。就是佛物之中也有分別,比方說,佛像用物,屬佛物,供養佛物,獻佛物,都有分別,現在沒有這樣去細分,往往佛法僧的東西,混亂起來,雜著用。尤其佛物難辨,平常時供佛的東西,只可以講供養僧團,供養僧,供僧的東西,可以供佛,供佛的東西,變成僧團不能受用。因此之故,釋迦牟尼佛在世的時候,有人拿來供佛的東西,佛當下就告訴他,你要供養僧,不要只講供養佛,你供養僧,佛替僧受,我可以受用,大家也可以受用,你講供養佛,只有佛可以受用,僧寶不能受用,所以不能稱供養佛。你若講要供養三寶,這個東西就要分成三份,變成佛一份,法一份,僧一份,平常人往往習慣講『我供養三寶』,可是一般人所謂『供養三寶』,拿來放入常住,也沒去分別,如果要嚴格分,要三寶各各一份,就是三股之一,這樣分別。現在誰這樣做,現在人根本不講這一套。所以凡是供養僧的東西,佛可以受用,供養法也是一樣,供養法,法受用的,僧就不能受用,如果供養僧,佛法都可以受用。詳細分別,道理不簡單,很麻煩的事。所以如果是供養佛的食品,比方水果、飲食、米飯、菜類,拿去供養佛,僧團的東西,拿去供養佛,出家人仍然可以受用。比方米飯、水果種種,都是僧團常住的東西,拿去供養佛,以後拿來僧團受用,供養的人、侍候的人都可以受用,住在這世上的出家人,都是侍奉佛的人,當然都可以受用。所以,拿僧團的東西,可以去供養佛、法,可是佛、法的東西,僧團不能受用。因此平常人往往講供養三寶,實際上佛、法並沒有拿去受用,變成都是僧團受用,如果是這樣的情形,名稱叫供養三寶,實際上只有供養僧,那不如講供養僧好了。講供養僧寶、僧團,佛、法都可以受用。現在的人,沒有這樣去分別,往往混亂錯用,也會發生因果錯誤的過失。有人會說,我沒放入私囊,佛法僧三寶的東西,雖然有混亂,也在三寶中,這樣有什麼罪過?拿世間的情理來講,好像很有道理,但是拿佛法詳細的戒律,因果問題來講,又有問題,須要詳細分別,關於這個道理,不能細講,講起來極繁雜。

如果要明白,研究戒律方面的,關於盜戒的解釋,像終南山道宣律師所有律部的著作,像《行事鈔》,解釋盜戒的部分,以及戒本上,解釋盜戒方面的,《戒本疏行宗記》上講到盜戒,都是花了很多文字來解釋。像善見律解釋盜戒,就用了三卷,可是盜戒的道理,範圍十分的大,只在三寶物,就非常繁雜了,內中的分別很多,假定沒那麼多時間去閱覽,最低限度,像法藏大師的《菩薩戒本疏》,裡面解釋盜戒的,對於佛法,詳細分類,有分段解釋,也講得很清楚,你若要了解,也差不多了。現在只是順著文字做簡單的解釋,如果要進一步研究,自己去研究戒本上講盜戒方面的詳細解釋。或者是看法藏大師,就是賢首大師的《梵網經菩薩戒本疏》,裡面解釋盜戒的部分,也可以明白。

「或以眾物,穀米樵薪,鹽豉醬醋,菜茹果實,錢帛竹木,繒綵旛蓋,香華油燭」。眾物,是指僧團的物品。眾是僧伽,中國話就是和合眾。或者因為用眾物,大眾的物品,常住的公物,或者是飲食方面的穀、米或者樵薪,就是柴火,古時都是燒柴的,現在是用瓦斯,各種的燃料。鹽,常住上用來煮菜的鹽。豉指醬類、醬菜類。豉是豆豉,醬醋,醬菜類,醋指各種醋,酸的東西,調味品。菜,新鮮的蔬菜。茹,指菜乾。總指一切的菜類。果,指水果。實,木實,比方桃李、蘋果等,樹木結成的果實。錢,常住的財物。帛,布帛類。竹,木料。繒,絲織品的總名。綵,絲織品有彩色的,如錦繡類。幡,幢幡。蓋,寶蓋。還有香花油燭,常住用來供佛的香,或者供佛的花,或者是點燈的油,或者是蠟蠋。

「隨情逐意,或自用,或與人」。上面所指穀米等常住的物品,住在常住裡或是當執事的人,隨自己的心情,追逐自己的心意,我想要給誰就給誰,我想要拿來用就拿來用。自用,自己隨便拿來用,眷屬自己要用就拿來用,或者是拿給別人,送給別人,或與人,送給別人。

「或摘佛華果」。或者佛寺裡,常住的花,常住的果,摘下來隨便送人。「用僧鬘物」。僧鬘,或者翻譯為對面施,施主拿來,對三寶面前,供養佛或供養法,或供養僧的飾品,謂之『僧鬘物』,也就是前面的招提僧物,意思一樣,就是講常住僧物。

「因三寶財物,私自利己」。因為用佛法僧三寶的財物,物品等等,自己私人自用,利益他自己,把公物變成私用,由此造了很多罪業,這都是難免的,這大體都是出家人,住在佛寺裡,容易發生這樣的罪業。因為佛法僧三寶的物品,一旦亂用,都會發生錯誤的因果,會有過錯。

《人天寶鑑》裡有一個故事。雲背山的佛寺有一位執事,施主拿來要打齋的錢,但當時的主持人想大眾都有飯吃,而且吃,一下子就吃掉了,把這個錢拿來做僧堂好了,大眾住的屋子不夠,就把錢拿來做僧堂,大眾有地方住,他認為這個比較重要。打齋,有吃,沒吃,不重要,所以就把打齋的錢拿去做僧房。可是他死了以後,換過下一任的住持。有一天,半夜入定的時候,看到前任住持戴火枷,來到他的面前,燒得全身腥臭味,非常痛苦,向他要求,『老師父,我過去在這裡當寺主的時候,發生一個因果錯誤,本來施主要打齋的錢,我拿去做僧堂,現在我入火坑地獄,請您慈悲救我,趕緊把僧堂的錢,另外去找,要打齋的錢,仍然回去打齋,恢復打齋的功德,這樣我才能免除火坑地獄』。後任的住持,趕緊把僧房的錢籌足,補回去打齋,才消除他的火坑地獄。又宋朝的慈雲懺主,他講杭州雷峰塔的管理者,出家人,因為將買磚的錢拿去買瓦,只這樣的因果錯誤,墜入西湖做魚,五百年。

由此可見,僧團中三寶物一點也不能混亂用,如果混亂用,錯誤因果,要負擔因果。照理講,他沒入私囊,怎麼會有過失呢?像打齋的錢拿去做僧房,違背施主心,而且打齋供眾,不但是供養當時的出家人,乃至聖賢僧也會來受供養,可是做僧堂,出家人居住,只有現在的凡夫僧住,因此之故,錯亂因果,施主心不能滿足,施主會見怪,因此發生錯亂因果的問題,也會造到罪業,這是極普通極平常的。假定出家人對於寺廟中僧團的物品,因果分不清,容易發生問題。

古人非常講究,有一首名對,『楊岐燈盞明千古,寶壽生薑辣萬年』。這是古人做執事僧,公私分明的最好榜樣。宋朝楊岐方會禪師,他開悟以前,在常住寺廟中做當家,管常住的寺務,古時沒電燈,都是點油燈,他的房間有二個油燈,一盞是私人的,一盞是公家的,辦公事點公家的油燈,自己看經,是辦私事,就點私人的油燈。辦執事時,公私分明,一絲都不敢損害常住物,所以他用二盞油燈。後人就稱『楊岐燈盞明千古』,公私分明,照耀千古。宋朝的五祖戒禪師,師戒禪師在五祖山,當住持的時候,當時的庫頭師是寶壽禪師,還沒開悟前,做庫頭,有一天,五祖戒禪師,他是住持,感冒了,古人感冒用黑糖、捶薑,煮薑茶來喝就會好。五祖戒禪師感冒了,要薑來煲黑糖,就叫侍者到庫房去,向庫頭要一些薑,侍者到了庫房,向寶壽禪師要薑,禪師說要拿錢來買。侍者很難堪,回去向五祖戒禪師講,要拿錢去買。戒禪師聽了非常感動,這個人可以,對,要拿錢去買才對。馬上拿錢去買。後來另外一個道場,住持過去了,沒人當住持,當時的政府,要幫這個寺廟找住持,就請戒禪師推薦,他就講,我這裡有一位賣生薑漢可以,賣薑的人可以當住持,指的就是寶壽禪師,他知道這個人公私分明,對住持尚且要拿錢來買,對於別的人,當然更是分明了。所以就請他去做住持,『寶壽生薑辣萬年』,顯示公私分明。古人辦公事的公私分明的程度,值得後人學習,是很好的對子。後來叢林的庫房,就寫這一副對子,非常的好。

古人也有因為要用鹽,去廚房拿鹽,但沒跟典座師講,叢林的廚房是典座師管理的,飯頭、菜頭,乃至挑水淨頭,一概都是要由典座師總管,去廚房、大寮拿東西,一定要經過典座答應。當時有一個禪師,要一點的鹽,所以到廚房去拿,但典座師不在,飯頭師也不在,他想抓一點,沒多大要緊。可是很奇怪,過了二天,他坐禪,工夫很好,會入定,一入定就看到眼前一堆鹽,今天較小堆,第二天坐,看到的鹽大一點,後天,更大一堆,愈來愈大堆,他嚇壞了,怎麼一入定,就看到眼前一堆鹽呢?後來才想到,那一天拿鹽沒跟典座師講,變成偷盜,要賠加倍的利息,佛法物的利息很大,一天十倍利,今天一兩,明天變十兩,一直加下去,幾天過後,變成一座山。趕緊去買鹽來還給常住,而且要向大眾懺悔,然後鹽山才消失,入定才沒有鹽山。現在我們大家不會入定,到底有多少鹽山不知道。別說鹽山,可能什麼山都有,太多了。這講起來是很可怕的事情,但是道理必定要知道,若不知道,免不了就會錯誤因果。

古時大叢林跟台灣的小寺廟情況不一樣,古時的大叢林來的出家人都是十方來的,對寺廟並沒有什麼緣故關係,當住持的人也沒有什麼緣故關係,人供養常住的,就是常住的,當然不能混亂,完全屬於公家物。現在台灣的小寺廟,有些情況不一樣,其他地方我不知道,我這裡要叫他公私分得很清楚,困難,怎麼說?一般人拿來說供養師父、供養法師,我哪有這麼會吃?比方拿一盒香菇來供養法師,我怎麼可能通通吃下去?當然我不可能拿來私人用,我都是說大眾用、公家用,我允許的,他拿來供養我私人。個人的東西拿給公家用,可以,只有好,沒有壞。又比方說,有人拿一盒水果來供養師父,我不可能天天吃水果過日子,吃不完,當然就給大家用。私人的給大家用,可以的,私人的拿來大眾用,不是拿來供養常住,供養常住就是供養常住,要分清楚,公私分明。像這樣的小地方,可以講明,是一個寺廟,實際上大部分的物品,都是以一個人的名稱,拿來供養,當然大家都可以用,沒什麼大問題,只要我答應,准許,大家都可以用到。不要聽了以後就不敢吃了,那我以後就要吃水果、吃香菇過日子了。那我也沒飯吃了,因為沒有人拿米來說要供養法師。一般人拿米來都說給大眾用,但也有人拿東西來會這樣想,雖然口上講供養師父,心中也想『這麼多,當然是大眾用』,那有一個人吃到完,不可能的事。有人會這樣想,但講出來的話又不一樣,講供養某人,就變成一個人的私品。私人的東西,充入大眾成為公物,不是公家的東西變成私物,這當然可以。我這裡雖然是這樣,但我個人還是公私分明,一樣的東西都分得很清楚,公家的東西就是公家的,我私人的是私人的,但我私人的可以放到公家用,不會把公家的變成私人的來用。因為我從開始學佛,就明白這個道理,知道因果。因為我一入佛門,受戒以前,對於戒學已經明白很多了,明白這個道理,所以不會隨便,不會混亂,因此之故,辦公事,只有比較好,不會難辦,有人認為這樣子,什麼事都不能辦了,不是這樣。明白道理,辦公事越好辦,可以辦得越清楚,越不麻煩。比方像我現在的情況,我拿來供養大眾的機會很多,但我不必用到常住的,只有我的拿出去,我不必把公家的拿進來,因為我不會有所欠缺,因為一般人都是拿來給我個人的,我只有供養大眾,大眾可以安心受用,並沒有過失,因為我私人的給大眾共用。假定是拿來供養三寶,像有人拿個紅包,說供養三寶,這樣的錢,就拿到常住去。有人會曉得,這一份供養師父,一份供養常住,就分得很清楚。若是供養三寶的,不論多少,我都不敢受用。供養三寶,就要拿到常住那裡。對於三寶物詳細研究,道理很多。像《寶積經》裡的寶梁聚會,還有戒律學上關於盜戒的詳細說明,都得去參考,才會徹底明白。現代人當然沒那麼講究,但是雖然沒做得那麼徹底,道理須要明白。做多少,算多少。這是第二段,屬於常住公家的物品,三寶物混亂雜用的過失。

「如是等罪,無量無邊,今日慚愧,皆悉懺悔」。上面三寶物混亂雜用等等的罪過,現在向佛一一都求哀懺悔。

下面是第三段,欺詐私佔的偷盜罪。或者詐欺,私佔別人的物品。

又復無始以來至于今日,或作周旋朋友,師僧同學,父母兄弟,六親眷屬,共住同止,百一所須,更相欺誷。或於鄉鄰比近,移籬拓墻,侵他地宅,改標易相,虜掠資財,包占田園,因公託私,奪人邸店,及以村野。如是等罪,今悉懺悔。

「又復無始以來,至于今日,或作周旋朋友,師僧同學,父母兄弟,六親眷屬,共住同止,百一所須,更相欺誷」。這是從出家到在家。或者是『周旋朋友』,周旋,來往,做朋友,社會上的人結交朋友,出家人結交同參。師僧同學,師長,僧團,以及同參道友。或者世俗上,父母兄弟,六親眷屬,大家『共住同止』,止也是住,同止,同住。大家一起住一個地方,彼此所用的物品,或者會發生彼此互相侵占的情況。百一所須。百一是出家人的話,『百一供身物』,出家人除了三衣六物以外,其他各種日用所須的物品,每一樣可以有一件,謂之『百一供身品』。不是剛好一百樣,比方三衣六物以外,鞋子至少要有一雙,襪子要有一雙,其他各物,要有可以替換的,牙膏、牙刷、毛巾、手帕各種的用品,每一種至少要有一件,謂之『百一』,大體是日用的雜物,每一樣要有一件所須要的日用品。如果超過一件,多的就叫做長物,按照戒律,要經過說淨,才不算違犯。現代人不講究了,但是所須要的物品,日用物,更相欺誷,或者彼此互相欺騙。誷,以虛為實,以無為有,謂之『誷』。欺誷,欺騙。大家共住,彼此侵占來侵占去,你的占來變成我的,叫欺誷。彼此的物品,本來是各各有他所屬的,但是找機會,看到比較好的,想辦法騙過來,變成你的,或者是想辦法變成你的物品。

「或於鄉鄰比近,移籬拓墻,侵他地宅,改標易相」。這為世俗也會違犯的,僧俗同有的。或者在世俗上,家庭上的人,鄉鄰,鄉下鄰居。比近,鄰舍,接近,隔壁鄰居接近的所在,比方田地,土地的界限。移籬拓墻,古時測量沒像現在那麼嚴格,大概大概,比方用籬笆做界限,或者用圍牆做界限,想辦法把籬笆趁對方沒看到,就偷移出去,籬是竹籬。牆,泥磚砌起來的牆。對方沒看到就偷移一尺、二尺出去。侵他地宅。他,別人,對方,鄰居。他的土地屋宅,我侵占他的地方,用籬笆圍牆去移動。或者是有標幟,標,標示,像現在的界樁一樣,他沒看到,就拿來改易,把界樁移出去,變相,使人看不出來,而自己的地就變多了,侵占人的土地界限。

從前有個人在朝廷做大官,家裡土地很寬,做官人的弟弟在家裡耕種,有一天,鄰居的人侵占他的土地,鄰居圍圍牆時,超過了界限好幾尺的土地,當弟弟的就跟侵占的人理論,怎麼理論,對方都不承認,就是要侵占。你不講理,我的哥哥在朝廷做官,就寫信去給哥哥告訴他事實,希望幫忙,讓對方退回侵占的土地才對。他的哥哥很有肚量,勸解他的弟弟,做了一首詩,『千里修書只為牆,讓他幾尺又何妨,長城萬里今猶在,不見當年秦始皇』。講他弟弟寄一封信到首都有千里遠,只是為了圍牆的幾尺土地而已,讓幾尺給隔壁鄰居又有什麼關係,這土地帶不去,無常一到,鼻息一停止,通通都是別人的。你看秦始皇做的萬里長城今天仍然在,但是秦始皇死了幾千年了,死了二千多年了。秦始皇都見不到了,他圍的萬里長城,希望他的萬子萬孫,永遠做下去,有達成目的嗎?這是勸誡他的弟弟,不用那麼貪著,讓多少給人沒關係,長城萬里今天還在,秦始皇早就滅掉了,有什麼用呢?意思是少許,幾尺土地給他沒關係。他的弟弟看了,了解了,也不跟對方爭了。鄰居想,怎麼靜靜的,不是要叫他的哥哥來告我嗎?怎麼沒消息呢?有一天,彼此見面,一問之下,對方說不告你了,我哥哥寫了一首詩,給對方看了,也不想侵占他的地了。圍牆也移回去了。因為一首詩,勸誡下來,不但原來的土地要回來了,而且彼此結成了好朋友。假定有人侵占你的土地,你就寫這一首詩去,很好用,不過如果沒讀書,也沒有效的。從前用這樣的方式,去侵占人家的土地,是往往有的。現在是有測量,很清楚,不會相差那麼遠。

「虜掠資財」。虜,虜獲,比如戰亂的時候,把敵人抓過來,俘虜,虜掠。掠,侵占,虜掠對
方的資財,把對方的資產財物,侵占過來。「包占田園」,或者是包人的方法,侵占人家的田,侵占人家的園,我有辦法把它占過來,想辦法占人的田園。

「因公託私」。託,因為公務,託,拜託人,依託人的私務,就侵占公物,或者依託公家的勢力,來侵占私人的物品等等。「奪人邸店」。邸,旅舍,開旅社,做生意,開店,也叫做邸店,總說就是店面。奪,搶奪,爭別人的店面,侵占別人的店。「及以村野」。或者侵占村落,曠野的土地,以及侵占鄉村的土地。

「如是等罪」。如是,指上文所講,或者是侵占同參道友的百一所須,乃至侵占人的田園物品,乃至侵占商店等等,或者是鄉村野外的土地,凡是有所侵占,都是屬於偷盜罪。等者等於是其他很多很多的偷盜罪。「今悉懺悔」。今天向十方三寶,通通求哀懺悔。

這第三段,侵占他人的土地等等,這為世俗一般,往往會有的。但是中國佛教的寺廟,也有土地,與人發生糾紛,往往也會有這樣的問題。有些地方,因為佛寺,年久,以致衰落,沒人住了,地方被人侵占,後來也發生很多問題。這種情況,一般社會上往往也會發生,這都是因為不知因果,不知道理,才會發生這種的錯誤,假定知因識果,就不會發生這樣的情況。前面的『千里修書只為牆,讓他幾尺又何妨』,這首詩若記好,不會發生這樣的問題。

《普門慈幼季刊》183期









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戊四、北方供養善友

言北方者,即善知識,若有人能供施善友,任力與之,恭敬言,禮拜讚歎,是人則能供養北方。

我們平常講「善知識」,都是指修行的同參道友,這一段經教所稱的「善友」即指同參道友的「善知識」。

北方,「善知識」,餘四種譯本作「親友」。

本句「善知識」,其他四種譯本善生經,不是指修行的同參道友,是指六親眷屬的「親友」。本經「供施善友」的善友,也可以連同六親眷屬朋友通統都包含在內。

經句「任力與之」,是盡自己的力量供養布施。對六親眷屬朋友,做得到的範圍內,可以幫忙的,我們就幫忙他們。又,平常彼此講話,都要有恭敬心,言談要柔順,聽起來能夠使人生歡喜心。有關經句所提的「禮拜讚歎」禮儀,不一定是五體投地的頂禮才算是禮拜讚歎的供養,平常彼此見面,無論是修行的同參道友或六親眷屬,打個招呼或合個掌或鞠躬問訊或問好道安,這些禮貌,都包含在禮拜讚歎的供養中。

本段經教所開示的供養北方的道理,也是個總義,再引其他善生經本,別列條目補充說明。

後漢六方禮經人視親屬朋友五事:『一、見作罪惡,私往於屏處,諫曉、呵止之;二小有急,當奔趣救護之;三有私語,不得為他人說;四當相敬難;五所有好物,當多少分與之。

後漢譯的六方禮經》中的「人視親屬朋友五事道理,說明於下:

1.見作罪惡,私往於屏處,諫曉、呵止之:後漢譯本的文字,都比較艱澀難讀一點,雖然文句不大順暢,文句意義還是看得出來的。私,是單獨的意思;屏處,是指沒人的隱蔽地方;諫曉,是勸告人家明白道義。這是說,世間人不懂佛法,免不了會造作罪業,如果看到自己的親戚朋友造罪業作壞事,就要把這位親戚朋友帶到沒人的隱蔽地方,單獨談話,曉以大義,勸止他的壞行為。

當眾講人家的壞行為,人家會不高興的,反而會老羞成怒,當要在隱蔽的地方,單獨勸諫,不要有第三個人參雜在裡面。勸告親友的壞行為,除了曉以道義外,對晚輩,不妨給予一點責備,教他要改過向善。與親友相處,要盡自己的力量勸告親友的壞行為,若勸告不聽,那是沒辦法的事,只要自己盡到應做的責任就行了。

2.小有急,當奔趣救護之:急,是指急難之事。親戚朋友之間,如果突然發生有什麼急難的事情,不管是天災地變或人禍疾病,有緊急事情,就要趕快過去幫助、救濟、保護。

3.有私語,不得為他人說:親戚朋友之間,彼此很要好,往往在一起無話不談,如果人家私下有什麼比較隱秘的事情,不願意給外人知道的,告訴你了,就不要隨便跟人提起,即使這些私隱不是什麼壞事,親友既然向你表示不願意給其他的人知道,你就不要違背他的心意,應為他守口如瓶,不向外人宣說。親友既然告訴你有關自己的隱事情,就是相信你會為他守口如瓶,如果你再向第三人講,就不尊重親友的尊嚴了。

4.當相敬難:難,是問難的意思,在字的上面加個「敬」字,這個問難,就不是找麻煩的問難,是彼此互相勉勵、砌磋學問與修養的辯論。有什麼學問道理要研究的話,就要彼此互相設定問題加以辯論,使道理能更顯著的發揮出來。

5.所有好物,當多少分與之:既然大家都是很好的親友,自己如果有什麼好東西,多多少少也要分一點給親友,如此禮尚往來,彼此就能促進感情。

從前農業社會的一般家庭,互相送禮的風氣很盛。記得我小時候,隔壁鄰舍人家,凡是他家在做什麼好事,有新鮮好吃的食物,自己都捨不得通統吃掉,總會拿出一部份,送到我們家裡來分享;我們家也是一樣,有什麼好的食物,也捨不得自己多吃,也會分一部份送給鄰居的親友,如此彼此禮尚往來,就是這一條目所提示的相處之道。

以上是後漢安世高譯的六方禮經所提示的親友相處之道的別義,這五事的相處之道,都在普通一般親友的相處道理上做發揮,本經所提示的相處道理,則比較注重在「善知識」的共勉層次上,其意義比親屬的相處之道稍微高深一點,這是本經跟其他譯本所提示的道理不大一樣的地方,我們可以從本經下面要談的,有關彼方善知識的酬報道理,感受到本經在這一方所提示的相處之道,比其他善生經譯本,水準稍微高深一點。

是善知識復以四事而還報之:一者、教修善法,二者、令離惡法,三者、有恐怖時能為救解,四者、放逸之時能令除捨。

彼方善知識的酬報道理,本段經教提示四事,此是:

1.教修善法:必須是善知識才會教導人修習善法。善友相處之道,就是要彼此互相策勉修習世間善法,佛法不離世間覺,能修習世間的善法,就會增長出世間的善根,故以教修善法與善友策勉修養。

2.令離惡法:如果有看到朋友作惡,或思想觀念不正確,就要勸導朋友斷除造作惡法的行為與觀念。

3.有恐怖時,能為救解:朋友之間如果發生什麼驚心動魄的大事,處在恐怖不安的處境時,彼此要互相解救,設法解除朋友的災難。這一條目,後漢譯的六方禮經作「有急當奔趣救護之」,意義差不多。

4.放逸之時,能令除捨:朋友之間,若有人生活放蕩縱逸不用功,就要勉勵他、鞭策他,不要在放逸懈怠的生活中虛度光陰。人生只是幾十年的時間,很快的就過去,浪費光陰是很可惜的事,與朋友相處,要彼此策勉好好珍惜每一刻時光,用來修學佛法,充實自己的福慧因緣。

本經所舉這四事的相處之道,都注重在修行的勉勵、鞭策,較少說到親友之間的生活照應之事,其他四種善生經譯本,則偏向親友之間的生活相處之道,可見本經「供養北方」的道理,所提示的善友相處之道,有較高層次的水準。

戊五、下方供給奴婢

言下方者,即是奴婢,若有人能供給奴婢衣服、飲食、病瘦、醫藥,不罵不打,是人則能供給下方。

男稱為奴,女稱為婢,古代有錢的高貴人家,都會用錢買窮人家的子女作奴婢,現代這種情況已經沒有了。以現代的社會來說,可以「勞、資」雙方的立場,來說明這一方的道理;主人就是資方,奴婢、佣人屬於勞方員工。雖然現代社會沒有奴婢,這一方的道理,以「勞、資」雙方的立場,還是可以用得上的。

站在資方的立場,對自己僱用的勞工,本段經教開示,不但要供應給他們衣服、飲食,有病的時候,還要為他治病,給他醫藥服用,同時平常管理勞工做事,不可以用打罵的方式,要好話勸導,如能這樣對待自己的勞工,就不失供給下方的道義。

在其他四種善生經譯本中,提示自方立場的道理,都有分列條目,再引其他善生經譯本,別列條目補充說明。

長阿含善生經主於僮使以五事教授:『一、隨能使役;二飲食隨時;三賜勞隨時;四病與醫藥;五縱其休假。

長阿含善生經提示的「主於僮使以五事教授」道理,分別說明於下:

1.隨能使役:每一個人都有他的特長能力,要隨勞工的特長能力,使喚他們做事。例如:他飯菜煮得很好,就叫他掌理廚房炊事;他身體健康,力量大,就可以叫他做粗重的工作;他身體瘦弱,力氣小,應當要使喚他做比較輕細的工作。總之,做主人的要去觀察勞工的體力與能力,配合勞工的體力與能力,給予適當的勞役,勞工體力與能力所不及的工作,不要勉強他們去做。

2.飲食隨時:雖然是勞工,日常飲食也要給他們吃得飽,這樣才有力氣做事,勞方的三餐飲食,資方都要依照勞工制度,隨時供應給他們餐食,不可以讓他們挨餓。

3.賜勞隨時:賜勞的賜,就是獎賞的意思;勞,是慰勞的意思。勞字,在這裡念去聲ㄌㄠˋ,與勞軍的勞,音義相同。假如勞方很辛苦的努力工作,該慰勞他們的時候,資方就得慰勞他們;該賞賜他們的時候,就得賞賜他們。例如:過年過節的時候,就要給勞方加薪賜賞,這是資方對勞方應盡的照顧。

4.病與醫藥:人免不了生病,勞方如果生病,就要請醫生為勞工看病治療身疾。現在有勞保、公保、農保……各種福利,應為勞方爭取什麼醫療福利,資方就要盡量的爭取。

5.縱其休假:縱,是放的意思。這是說,資方要有時間讓勞方休息。現在的勞工,不但星期日要休息,有的星期六也只工作半天,國際間其他先進國家,有些國家的勞工,一個星期只工作五天,星期日、星期六這兩天,都是休息放假。在臺灣,現在一般上班族的勞工,一星期最少也有一天的假日,還有一些國定例假日。過去的勞工,一向沒有什麼假日的,在露天工作的勞工,除了下雨不能工作以外,難得有休息的時間,其他放假的日子,就要看過年過節的時候了。臺灣的經濟發展很快,雖然現在民生生活很富有,都是前人的辛勞成果,一部份本地人,在光復以後的二十年間,都工作得相當辛苦,每個勞工出門工作,差不多都是披星去戴月歸,很辛勞的在打拚,才為臺灣建設出今日的繁華經濟,這是很偉大的精神。現代人已經沒有這股堅韌的精神了,個個都講究爭取休假的時間,做主人的,也得隨應時代的勞工福利,要規定一些放假的日子,讓勞工有他們的休息時間。

奴婢復以十事報之:一者、不作罪過,二者,不待教作,三者、作必令竟,四者、疾作不令失時,五者、主雖貧窮終不捨離,六者、早起,七者、守物,八者、少恩多報,九者、至心敬念,十者、善覆惡事。

既然資方有供給勞方應得的福利,站在勞方的立場,對資方又要怎麼樣酬報呢?本經在這方面提示「十事」的酬報道理,此是:

1.不作罪過:雖然是替人家辦事,主人若要員工做有罪惡的事情,就不可去做。做員工的人,如果懂得佛法,當然會曉得什麼是善事、什麼是惡事,要避免替主人做罪惡的事業。

2.不待教做:每一個員工都有自己份內的工作,在工作上要認份,自己崗位上該做的事情,就不要等到主人催叫才去做,要主動把自己崗位上的工作做好,主人看到才會高興。

3.作必令竟:凡是做任何事情,不要半途而廢,必定要把工作完成,即使作一半停頓下來,去處理其他急要的事情,回頭來也要把剛才未處理完的工作,再把它完成。

4.疾作不令失時:疾,就是快。凡是面對事務,都要趕快盡力去作,不要拖拖拉拉的慢慢來,必定要把一天該做的本份工作,按時完成,然後才可休息,不可有拖誤現象。譬如:替主人料理三餐飲食,就要在一定的時間內,把飲食料理好,不可讓主人回家吃飯時,沒得飯吃。

5.主雖貧窮終不捨離:貧富窮通隨著因緣轉,人的因緣際遇不見得永久擁有富裕的環境,也不可能永遠有一帆通順的機運,萬一主人遭到挫折,突然之間失敗破產了,處在顛沛的處境中,勞方不可以嫌棄主人落魄,離開主人,要想辦法幫助主人東山再起。

6.早起:員工為主人做事,要早點起來處理自己的事情,在上班時間內趕到主人的地方去作事,不可因晚起延誤工作。

7.守物:員工為主人做事,凡是主人的東西都應當要替他保護看管好,不要認為主人的東西,不屬於自己的,就馬馬虎虎亂丟,這是不忠的行為,必定要以愛護公物的公德心,好好的替資方保管東西,不令遺失或受損。

8.少恩多報:資方對勞方有些許恩惠,勞方承受關懷之後,要想辦法報答主人的關心,即使是少少的恩惠,也要有湧泉相報的心態。

9.至心敬念:勞方對資方要存有恭敬的心念,以至誠心愛戴自己的主人。

10.善覆惡事:這裡的「惡事」不是指什麼壞事,跟前面供養西方中的妻方對丈夫的「能覆惡事」的意思相同。善覆惡事的覆,就是保密;惡,是指不給人知道的事;這是說,主人有些事情不便向外人講的,勞方就要為主人保密。譬如:資方的工廠有某些不便給外人知道的事,做員工的人,不要隨便向外亂講。要善能分辨什麼事該講、什麼事不該講,不該講出去的,就得替主人保密。

有關勞方酬報資方的道理,本經在上述十事中已經說得很清楚,其他生經譯本,亦有可供參考的內容,再引其他善生經譯本的條目補充說明。

長阿含善生經僮使以五事奉事其主:『一、早起;二為事周密;三不與不取;四作務以次;五稱揚主名。

長阿含善生經所提示的「僮使以五事奉事其主」的條目,分別說明於下:

1.早起:與前述第六條的道理相同。

2.為事周密:凡是為主人辦事,要很用心、很密的進行,不要隨便。這一條目的道理,也是很重要的處事態度,可作參考。

3.不與不取:主人沒有授意要給的東西,就不可以取拿主人家中的東西,也就是說,替人工作不要順手牽羊。有些人有一種壞習慣,替人工作,看到主人家中不用的東西,沒經主人同意,自己想要,就順手拿走了,這和偷盜一樣,是很不好的現象。即使是主人家中不用之物,主人沒有授意要給,就不可以拿。這一條目的道理,也是很重要的處事態度,可作參考。

4.作務以次:這是說,做任何事情,都要按照次序依序處理。這一條目的道理,與本經所提十事中的「不待教作」與「作必令竟」的處事道理大致相同,可以把本經這兩條目的道理,合併在「作務以次」這一條目中。

5.稱揚主名:這道理,當然不必一定要勞方對資方的名譽做怎麼樣的宣揚,但對主人可讚歎的作為,也應當要隨份隨力的加以讚揚。這條目在前面本經所提的十事中也是沒有,可作參考。

《普門慈幼季刊》182期

 

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5.教以世事:做父母的,要教導兒女一些處世待人的道理,要懂得禮節應對威儀,要懂得上下尊輩倫理,如果平常沒有教成習慣,長大就會不懂處世規矩。例如:有些家庭,家教比較差,對自己家裡的兄弟姊妹都不作兄姊的稱呼,互稱名字。弟妹直稱哥哥、姊姊的名字,這是不對的,應該從小就要讓孩子養成一種尊重倫理的好習慣,輩份小的人,對長輩必定要有尊稱,兄姊必定是兄姊,不能直呼兄姊的名字,要按照出生年次,以大哥大姊、二哥二姊……依序來尊稱,不可直稱兄姊的名字,有人問起兄姊的名字,才在兄姊尊稱上加上兄姊的名字。如果在家庭生活中,養成直稱兄姊名字的壞習慣,甚至對父母也直稱名字,以後進入社會人際應對,就沒有倫理意識,會被取笑「沒教養」。

古人教小孩,都不會在孩子前面直呼父母的名字,呼叫時都叫孩子的名字,在名字之後加個爹或娘。例如:長子名叫進丁,就呼叫「進丁的爹」或「進丁的娘」。因此,古代的孩子長大了,還不知道自己父母的名字,這種情況是有的。現代社會生活型態複雜,就不能不讓孩子知道父母的名字。

記得幾十年前,有一個大概四、五歲的小孩遺失在街道上,孩子在街道哭,有人問他:『你媽媽是什麼名字啊?』孩子回答說:『我媽媽就是我媽媽呀!』孩子只知道媽媽這個尊稱,這也不好。現代人在家裡,除了教孩子們尊稱長輩之外,對長輩的名字也有需要教給孩子們知道,但是不要讓孩子直呼父母的名字。我小的時候,父母教我們小孩子,凡是看到比自己大一、二歲到十歲多的人,要尊稱對方為兄姊;如果是跟自己的父母年紀相差不到十歲的人,就要比照父母的年齡,年齡比父母小的就要尊稱對方為叔叔,年齡比父母大的就要尊稱對方為伯伯。父母教小孩,如果能這樣教他們劃分尊稱,養成這個好習慣,長大進入社會之後,人際應對就不會隨便,處世待人的倫理禮儀,就懂得如何應酬了。

以上是「東方式父母」的修學道理,做子女的要怎麼孝順父母,做父母的要如何酬報兒女,經文說得很清楚,文字也淺顯,大家應按照經教的開示去修學。

戊二、南方供養師長

言南方者,即是師長,若有人能供養師長衣服、飲食、臥具、湯藥,尊重、讚歎、恭敬禮拜,早起晚臥,受行善教,是人則能供養南方。

這段經教,是說明「供養南方」的道理,經文把南方比做自己的師長。生我者父母,成我者師長,學佛者有二類師長,一類是成就我們世間知識

的師長;一類是教導我們學習佛法出世間智慧的師長。省庵大師在勸發菩提心文中,有提到學佛者要「念師長恩」,文中提到:若無世間師長的教導,就不知四維八德、三綱五常的道理;若無出世間師長的教導,就不解佛法的出世間道理。因此,佛弟子要懂得供養世出世間師長的道理。本段經教所提示的這些供養,跟供養父母一樣,要用「衣服、飲食、臥具、湯藥……」供養師長,供養道理前面已講過,此略。

除了生活資具供養外,還要以「尊重、讚嘆、恭敬」供養師長,以建立尊師重道的功德。這方面的供養,對師長的禮拜,如果是出世間師長,就要以佛門禮儀向師長頂禮、問訊;若是世間師長,就以社會禮儀向師長鞠躬作禮。經教另有提到「早起晚臥、受行善教」的供養,這兩種供養,是供養父母孝行中所沒提到的供養,略作說明:

1.早起晚臥:做弟子的若與師長常住在一起學習,起居生活,做弟子的要比師長早起晚睡,尤其當師長的侍者,更應當這樣做。

我二十歲前,親近斌宗法師,曾當過他的侍者。在佛門,當師長的侍者就是侍者,要很規矩的,一點也不能馬虎,當侍者的人,必定要知道師長早上什麼時候起來。當時我當了一個月的侍者,每天必定要比法師早一點起來,法師起床時,會先到外邊上廁,這時候我就得趕快準備洗臉水、刷牙水、泡牛奶等事情,這些事都替他準備好後,還要去摺疊床舖上的被子,床舖整理好,他上廁回來正好洗臉、刷牙、吃早點;晚上睡前,還要替法師把被褥舖好,等法師躺下來睡覺了,自己才回寢室休息。

因做弟子的侍候師長,要做這些事情,起居生活就要比師長早起晚臥。從前做學徒的,跟世間師長學習技藝,也是要這樣侍候師長,當然出家人跟出世間師長學習佛法,也是要如此的侍候。

2.受行善教:受行善教的受,是接受;行,是實行;善教,是指很好的教誨。師長所誨教的一切道理,做弟子的都要好好的接受,努力學習。

佛法教人供養南方,並不是教人朝向南方禮拜,是將南方比做師長,教人一些侍奉師長的道理,如果能如同經教所開示的道理供養師長,就是「供養南方」。本段經教的供養道理,也是綜合標示供養的總義,其他四種善生經本,都有別類條目說明供養師長的道理,再引其他善生經譯本,別列條目補充說明。

長阿含善生經弟子敬師五事:『一、給侍所須;二禮敬供養;三尊重戴仰;四師有教敕,敬順無違;五從師聞法,善持不忘。

長阿含善生經所提的「弟子敬師五事」,說明於下:

1.給侍所須:師長需要用什麼東西,做弟子的事先要知道,替師長準備好。比如:早起要洗臉刷牙,就要為師長準備水和用具,乃至其他日用所需,都要有很靈敏的頭腦作觀察,給侍師長所須之物。

2.禮敬供養:對師長的禮敬供養,就是本經經句中所提的衣服、飲食……乃至恭敬禮拜等供養,這個不必再作解釋。

3.尊重戴仰:「戴仰」的戴,是尊重的意思。世間法往往把貴重之物戴在頭上,所以「戴」字,是表示對師長尊重得如同戴在頭上的寶物一般的貴重;仰是仰慕,要時時尊仰自己師長的聖德,如此尊敬師長叫尊重戴仰。

4.師有教敕,敬順無違:如果師長有所教誨指命,要恭敬順從,不可違背。就是說,師長命令弟子做什麼事,做弟子的就應當趕快完成師長所指令的事情,不要有違逆、拖拉、不順從的現象。

5.從師聞法,善持不忘:熏修佛法,凡有見聞,就要好好的學習、研究,要將師長所教誨的道理,保任受持在心中,不要忘掉。

從前弟子要親近師長很不容易,有疑問要請教師長很困難,第一次請教還不成問題,第二、三次就難了,同樣的問題,如果問上二、三次,師長是會不高興的。比如:我從前親近斌宗法師,他雖然很慈悲的教導我,但同一個問題問上二次,他會不耐煩的。第一次我向他請教問題,他會很詳細的講解給我聽,如果第一次講的,我聽了又忘掉了,第二次再去請教同一個問題,他雖然肯答覆,但會先責備我說:『這問題已經講過了,你怎麼不注意聽,現在又再來問這個問題,難道要人為你講二、三遍才懂嗎?誰會有這麼多時間講給你聽呀!應當講一次就記起來,怎麼還要我講二遍、三遍。』這樣的責備還算客氣,有的師長第二次就先打,之後再說明,可是這一罵、一打,弟子的心就慌亂了,再教也是記不得。所以從前做弟子的人,要親近師長是有很多困難的。

由於師長不喜歡不專心的學生,做弟子的對師長的教導,就要善持不忘,好好的牢記在心裡,這就是做弟子對師長的敬重。

長阿含善生經的這五事敬師道理,有事師道理的總義,也有事師道理的別義,可以加強本經「供養師長」的道理,故提供出來作參考。

是師復以五事報之:一者、速教不令失時,二者、盡教不令不盡,三者、勝己不生嫉妒,四者、持付嚴師善友,五者、臨終捨財與之。

這段經教,在其他善生經的譯本,是相同的。做師長的人,既然得到弟子這樣恭敬供養,應當也要以五樣事酬報弟子的供養,這五事是:

1.速教不令失時:做師長的要趕快教弟子學會學問。速教,是很快的把弟子要學的東西,教授給弟子學習;不令失時,是不要失掉教導弟子的機會。

從前我親近斌宗法師時,他在獅頭山上講「阿彌陀經」,那時法師是用閩南語講經,山上的人多數都是講客家話,聽不懂閩南語,因此他講經之後,還要有人以客家話開副講,當時山上有二、三位長老主持副講,我這個小沙彌也去聽副講,學習副講,有一位長老在副講時所講出來的法,並不是斌宗法師所講的內容,很多都是他自己的東西。

斌宗法師很細心,他雖然不會講客家話,但聽得懂,在開副講的時候,都會去法座後邊,坐下來聽副講。這位長老的副講,斌宗法師也去聽講,聽回來之後,走經我這個侍者的房門,就進我房間問我:『會性啊!你有沒有去聽副講?』我回答說:『有,我去聽過了。』『那麼你聽得怎麼啊?』我說:『好像跟法師講的有點不一樣。』他聽我這一說,喘了一口大氣說:『唉!你還年輕,現在就得好好的把佛法學好,像他這麼大把年紀了,就沒有人可以教他把佛法學好了。』

這位長老的實際年齡,比斌宗法師的年齡大幾十歲,法師當然不好當面說他副講的內容,跟自己講大座的經義不配合,碰到這種情況,讓法師覺得很為難,就利用這件事給我機會教育。斌宗法師又說:你還是個小孩子,你講錯了,我可以給你指正、教你,將來你若像那個長老年紀一大把時,才要學講經,那就糟透了,那時候你講錯了,也沒人敢講你,因為你是長老,既然是長老,講錯了,頂多是講師再開講大座時,再重複講一次,更正副講的錯處,沒有人敢當面給長老指正的。

斌宗法師對我說這些話,就是不願失掉教誨弟子的機會,指導我這個晚輩,在求學的時候,也不要失掉學習的機會,應當要把握機會,把所要學的學問都學好。

2.盡教不令不盡:這是說,做師長的要盡自己所能,盡量的教導弟子,只要弟子能學的,就要盡量教他,不要留一手工夫不教人。世人傳授技藝,有些做師長的,怕弟子比自己強,授藝時,還會保留一些工夫不授,如此往往將最好的工夫失傳了,很是可惜!教授弟子,要盡自己所能,盡量通統教給弟子,不要保留一手帶進棺材。

3.勝己不生嫉妒:世間師長所以會不盡教的原因,就在這個「嫉妒心」。師長看到弟子比自己強,會生起嫉妒心,不讓弟子有青出於藍的表現,才留下一手工夫不教。作為出世間師長的人,在傳授佛法時,就不能有這種心態,如果看到弟子學得比自己更好,就要生歡喜心,不可生嫉妒心。

4.持付嚴師善友:這是說,如果弟子的天賦很特殊,太聰明了,做師長的沒有力量教他,就得趕快把弟子帶到有能力教導的嚴師善友那邊去學習。

東晉道安法師的授業師父,最初是叫他做苦工,做了三年苦工後,有天,師父教他讀經,那時道安法師年紀輕輕的,才十幾歲,竟然可以連學帶背的,在一天之內學會背誦一部經。道安法師的長相,是小小、黑黑的,從相貌上看不出有這麼穎異的天資,授業師父就在教他讀經時,發現自己的弟子有穎異的智慧,知道自己教不了這個弟子,就趕快送弟子到北方親近佛圖澄大師。當時在北方,佛圖澄和尚是一位得道高僧,有學問而且還有神通,道安法師親近佛圖澄大師以後,在佛圖澄大師的調教下,成為中國佛教很了不起的一代大宗師,對中國佛教的影響相當大。

做師長的,如果覺得自己沒有力量教導弟子,就得趕快送弟子到可以造就的地方去學習,不要埋沒人才,能成器的弟子沒有給他琢磨的機會是很可惜的事!現在有不少師長,因為道場缺人力,往往都不願意把有能力的弟子送到他處參學,這樣是相當可惜的事,會把人才埋沒掉的。做師長的教導弟子時,自己有能力教,就要認真的督導弟子趕快學習;若發現自己沒能力教時,就得趕快把弟子送到能教他的地方,讓弟子成器,這樣才能造就人才。

5.臨終捨財與之:財物是身外物,生不帶來,死不帶去,做師長的在臨終時,要將那些生死帶不走的財物,施捨出去,留給弟子做為資生之物。民國七十八年己巳六月十四日講於屏東萬巒普門講堂‧記錄者:圓淑居士

戊三、西方供養妻子

言西方者,即是妻子,若有人能供給妻子衣服、飲食、臥具、湯藥、瓔珞、服飾、嚴身之具,是人則是供養西方。

本經所說的六方,都是在說明人倫道理,從個己所站的立場,談到與自己相對立場的他方人際應對道理,其他四種譯本的善生經中,自他兩方面的人際應對道理,都是列出一條一條的條目作說明,本經的說明,和其他四種生經不同之處,是自方的人際應對道理,只說個綜合總義,他方的人際應對道理,才有別列條目作說明。

本段經教,佛陀將西方比作妻子,供養西方的道理,所開示是在家人的夫妻相處應對之道。因當機善生長者,是一位優婆塞,故站在丈夫的立場,將西方比作妻子,開示夫妻相處應對之道。

做丈夫的對妻子的照顧,除了要供給衣服、飲食、臥具、湯藥外,還要供給女性莊嚴身相的瓔珞。瓔珞,是用珠玉串起來的頸飾,印度的風俗習慣,婦女喜歡把珠寶串在一起,掛頸上垂於胸前,以莊嚴身相。我們中國婦女沒有掛瓔珞珠寶的習慣,但有戴戒指、項鍊、手環等飾物的習慣,所以這個「瓔珞」,是總指婦女的飾品,不限指掛在胸前的珠寶飾品。衣服,也是婦女的嚴身之具,有些婦女習慣在衣服上繡花,目的就是為了穿在身上,使身相更美麗。另外婦女所使用的種種化妝品,都可以說是嚴身之具。做丈夫的,供給妻子這些生活需求,就是供養西方。

本經所示的敬妻道理,只說個總義,沒有將敬妻之事,列出條目作別義說明,再引其他善生經譯本,別列條目補充說明。

長阿含善生經夫敬妻五事:『一、相待以禮;二為嚴不三、衣食隨時;四莊嚴以時;五委付家內。

長阿含善生經「夫敬妻五事」說明於下:

1.相待以禮:這是儒家說的「相敬如賓」的禮教,平日夫妻相處,丈夫對待妻子要有禮貌。

 2.為嚴不,就是正邪的邪,是邪的俗字,這個字一般都很少用,普通都是用「邪」字。這條目的意思是說,雖然是夫妻,言談之間也不能太過於輕浮,夫妻相處要有禮節,彼此要以真誠互相敬重關懷。

3.衣食隨時:這是本經中所提到的生活照顧,妻子所須要的衣服、飲食,都要隨時供給,使她有滿足的生活。

4.莊嚴以時:這裡的莊嚴,是指婦女的化妝品,妻子所需要用的化妝品,在她有須用時,就要供應給她使用。

5.委付家內:古印度的民情風俗,跟中國古代的社會民情大致差不多,都是男主外,女主內,家中的事情,差不多都是女人在當家。在外面做事業賺錢,是男人的事,做丈夫的應當要把家中的事情,通統交給妻子負責安排,做丈夫的不要管得太多。

以上是長阿含善生經中所提的「敬妻五事」,我們可以對照本經所講的敬妻總義,對供養西方的敬妻之道,就更能瞭解其意義。

妻子復以十四事報之:一者、所作盡心營之,二者、常作終不懈慢.三者、所作必令終竟,四者、疾作不令失時,五者、常為瞻視賓客,六者、淨其房舍臥具,七者、愛敬言則柔,八者、僮使言教詔,九者、善能守護財物,十者、晨起夜寐,十一者、能設淨食,十二者、能忍教誨,十三者、能覆惡事,十四者、能瞻病苦。

做丈夫的要盡責照顧妻子,做妻子的也要酬報丈夫的照顧,本段經教開示十四事,這十四事和其他善生經的譯本都差不多,此是:

1.所作盡心營之:這是說,作妻子的在家裡面應當要負責的家務事,都要盡心盡意去把它辦好。

2.常作終不懈慢:這是說,做妻子的天天要面對許多家管工作,對這些瑣碎的家管工作,不可存有怠慢的心態,要謹慎處理,不得馬虎。

3.所作必令終竟:這是說,做任何事情,都要有始有終,有頭有尾,不要留個尾事讓丈夫收拾。

4.疾作不令失時:疾就是快。該做該辦的事情,就要趕快把它完成。例如:早上應當做的家事就要在早上完成;晚上該完成的事,也要在睡前做好,不要失誤時間。

5.常為瞻視賓客:瞻,是看;瞻視,是招呼照應的意思。平常家庭難免有客人來訪,如果有客人來訪,就要好好的招待客人。

6.淨其房舍臥具:平常對家中的房屋、臥具等等,要整理得很乾淨,不要弄得髒兮兮的。

7.愛敬言則柔:夫妻彼此要互相愛敬,講話要柔順軟和,不要有粗言暴語的言說。

8.僮使言教詔:僮使就是佣人,古代較有經濟能力的家庭,都會使用婢女、童僕、長工等佣人。如果家裏有使用佣人,在使喚佣人做事的時候,要以心平氣和的語氣,跟佣人說明、交待所要做的一切事情。

9.善能守護財物:太太在家不但要處理家務事,也要管理財政,先生在外做事賺回來的錢,太太應當做妥善的保存,要做好家庭財政部長的角色。

10.晨起夜寐:寐,就是睡。做太太的起居生活,早上要早起,晚上要睡得晚一點,該做的家務事,要在早起晚睡的生活中料理好。

11.能設淨食:做太太的料理三餐飲食,要做得很乾淨、很可口,提供色香味具全的營養餐食給家人食用。

12.能忍教誨:如果先生有什麼教誨的話,就是語氣重,聽得不順耳,也要能忍耐接受,和顏悅色的面對先生的教誨。

13.能覆惡事:這個「惡事」不是指壞事,是指不便向外人講的家事。家裡若有不便向外人講的事,對外就不要講。「覆」就是隱藏起來;稍稍有些不大好的家事,不便給外人知道的,就要隱藏著,不要講出來。

14.能瞻病苦:瞻病苦,就是看護病苦。人的肉體是四大五蘊假合的身體,四大不調,難免會有病痛,萬一身體有病的時候,夫妻之間要好好的互相照顧。

以上十四條的夫妻相處之道,是針對妻子這方應酬報丈夫的一些應盡道理。